한국어교육바다 공지사항

수업이 힘든 이유는 한두 가지가 아니다. 학습자의 삶(노동·체류 불안·심리), 수업 조건(시간·편성·문해력 격차), 교사의 노동조건(저임금·무급 수반 업무·고용 불안정), 기관 운영(규모 미형성·표준화·매뉴얼화), 기술 환경(챗GPT) 같은 요인이 서로 얽혀 교실을 흔든다. 그래서 “누가 못했다”가 아니라 “무엇이 달라졌는가, 왜 달라졌는가”를 함께 확인해야 한다. 오늘은 그 변화의 신호(증상)를 모으고, 그 배경 조건을 분류해, 앞으로 무엇을 더 논의해야 하는지 지도처럼 정리해 보려 한다.